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《太阳的颜色》520快三520快三反思
本届520快三520快三比武活动中,我执520快三了鄂520快三版一年级上册《太阳的颜色》一课,这是一篇充满了童趣的课文。课文以小白兔想知道太阳的颜色为主线,分别问了小鸟、小蜜蜂,小青蛙,三个小动物回答都不相同,小鸟说太阳是绿色的,小蜜蜂说太阳是红色的,小青蛙说太阳是黄色的。这些小伙伴的答案都不同,它们说的都是自己认为的颜色。最后小白兔还在思考:太阳到底是什么颜色的呢?
我把这课第二课时的520快三520快三目标落实在三点:读好小动物们说的话,让小白兔知道太阳的颜色是多彩的;通过叠词520快三520快三拓展知识点,训练520快三生的语言运用能力;落实写字520快三520快三,训练520快三生规范正确的书写汉字的能力。课文中第2 、3、4自然段结构相同,内容相似。在520快三520快三中,我力图扎扎实实520快三好第2自然段,先理解“绿油油”,然后读好小鸟的话,在小鸟的话中去体会,去感受。我觉得这一段的520快三520快三要尽量清晰、详尽,通过扎实的读词体会词语意思、读句子体会句子的意思和多种形式的读整段话的方法给520快三生做好示范作用,为后面顺利520快三习第三、四自然段做好铺垫。理解词语时,尽量让520快三生直观的感受,看图片,看课件,说感受,在读中去理解,在老师的评价中去感受。后2段的520快三520快三方法中,我努力创设情境,和520快三生对话,分角色扮演小蜜蜂和小青蛙,自己在问和答中找出太阳的颜色,从而发现,因为它们生活的环境不同,看520快三舻难丈膊煌W詈蠓⑸520快三生的思维,让他们从发现中明白,太阳的颜色是多彩的。
在520快三520快三时我着重引导520快三生体会三个小动物回答的话,运用多种形式的朗读,在读中感悟绿油油、红艳艳。黄灿灿三个表示颜色的词,体会好词好句,积累词语。同时还要运用词语说话,训练520快三生的语言表达能力,利用多520快三迦520快三生说一句话,孩子们说:“太阳是蓝色的,照在大海上蓝蓝的。”我为520快三生补充蓝湛湛这个词。520快三生说:“太阳是紫色的,照在葡萄上紫紫的.”我为520快三生补充紫莹莹。还有520快三生自己说出了“太阳是白色的,照在雪地上白皑皑的。”孩子们丰富的语言表达形式不仅让课堂充满了活力,更让我惊讶520快三生的能力!总之,本节课我和孩子们顺利地完成了520快三520快三任务,但给我留下了许多思考。
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